1問題：

高校現有(yǒu)實驗室的設備陳舊、功能(néng)固化，無法支持SDN、雲計算、大數據等新(xīn)興技(jì )術背景下的實驗，難以滿足學(xué)生學(xué)習、掌握前沿技(jì )術的要求，無法滿足企業對新(xīn)型人才的渴求。由于缺乏新(xīn)型的設備、實驗教材和配套資料，教師無法利用(yòng)最新(xīn)的技(jì )術進行實驗教學(xué)，很(hěn)難達到學(xué)校預期的教學(xué)目标。

2方案部署：

>3實施效果：

針對高校網絡人才培養現狀，西安(ān)郵電(diàn)大學(xué)采用(yòng)“随堂實驗+項目實訓”與“實驗課程+畢業設計”模式交付。平台構建高度自定義的虛拟網絡實驗環境，靈活滿足不同場景需求。

快速按需提供學(xué)生所需實驗資源并能(néng)統計複用(yòng)；

實時記錄學(xué)生部署環境、開發調試、測試驗證的全過程；

通過知識社區(qū)等形式實現企業導師、指導老師與學(xué)生交流的互動化和數字化；

根據平台使用(yòng)和代碼文(wén)檔準确評價學(xué)生完成情況；

保存相關代碼文(wén)檔，可(kě)供後續借鑒參考；